Навигация
- Информация о материале
- Категория: Общие вопросы формирования функциональной грамотности
Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке
Методические рекомендации для учителей и родителей
Тренажер для школьников 3 класс
Семинары ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» Развитие функциональной грамотности
|
№ п/п |
Тема |
Ссылка на видео |
|
1 |
Развитие читательской грамотности в 5-6 классах при реализации программы внеурочной деятельности |
|
|
2 |
Формирование естественнонаучной грамотности во внеурочной деятельности |
|
|
3 |
Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности |
|
|
4 |
Потенциал внеурочных занятий по математической грамотности в 5-6 классах для повышения качества предметной подготовки |
|
|
5 |
Формирование финансовой грамотности во внеурочной деятельности |
|
|
6 |
Воспитательный и образовательный эффект внеурочной деятельности по формированию глобальной компетентности школьников |
|
|
7 |
Механизм научно-методического сопровождения педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности школьников: трансфер образовательных технологий |
|
|
8 |
Формирование функциональной грамотности обучающихся 8-9 классов российских школ в 2023-2024 г. Поддержка образовательных организаций по формированию и оценке функциональной грамотности |
|
|
9 |
Функциональная грамотность в системе внутришкольного мониторинга качества образования Управленческий аспект формирования функциональной грамотности обучающихся на примере Архангельской области Формирование и оценка читательской грамотности в системе внутришкольного мониторинга качества образования |
|
|
10 |
Эффективные практики формирования и оценки функциональной грамотности Опыт Республики Бурятия по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся Организация работы по формированию функциональной грамотности в образовательных организациях г. Улан-Удэ Проект «Байкальская лаборатория по формированию функциональной грамотности подростков Формирование и оценка естественно-научной грамотности в системе внутришкольного мониторинга качества образования с использованием платформы РЭШ |
|
|
11 |
Поддержка образовательных организаций по формированию и оценке функциональной грамотности Опыт образовательных организаций региона по формированию и оценке функциональной грамотности с использованием платформы Российской электронной школы Формирование и оценка математической грамотности в системе внутришкольного мониторинга качества образования |
|
|
12 |
Эффективные практики формирования и оценки функциональной грамотности. Опыт образовательных организаций субъектов РФ |
|
|
13 |
Формирование функциональной грамотности при изучении естественно-научных учебных предметов в соответствии ФООП |
|
|
14 |
Возможности портала РЭШ для оценки функциональной грамотности обучающихся |